Young Graduate programmes in Belgian organisations

60% van de organisaties die deelnamen aan onze enquête gaven aan dat ze specifiek streven naar het aannemen van jonge afgestudeerden en gemiddeld 6 of 7 jonge afgestudeerden per jaar in dienst nemen.

De selectieprocessen voor jonge afgestudeerden hebben een gemiddelde doorlooptijd van drie maanden. Tijdens deze processen worden verschillende HR-tools gebruikt, zoals persoonlijkheidsvragenlijsten, redeneertests, simulatieoefeningen, etc. Deze tools hebben bewezen de selectieprocessen betrouwbaarder te maken en stellen de betrokken HR-directeurs in staat efficiëntiewinst te boeken (bijvoorbeeld het selecteren van kandidaten).

90% van de organisaties die jonge afgestudeerden in dienst nemen gebruiken specifieke trainingsprogramma's voor het inwerken, trainen en opvolgen van jonge afgestudeerden. Bovendien worden deze jonge afgestudeerden intensiever begeleid (door een coach, mentor, HR-medewerker of bedrijfsleider) dan andere nieuwe werknemers.

Organisaties investeren om verschillende redenen in nieuw talent via programma's voor jonge afgestudeerden. Bijvoorbeeld: 14% van de organisaties neemt jonge afgestudeerden aan met het oog op toekomstig management en 27% verwacht dat nieuw gerekruteerde jonge afgestudeerden nieuwe ideeën binnenbrengen in het bedrijf. De belangrijkste reden waarom organisaties jonge afgestudeerden aannemen is omdat ze willen dat ze zich aanpassen aan de bedrijfscultuur en leren hoe ze hun werk moeten doen.

Meest gewaardeerde vaardigheden voor jonge afgestudeerden

Uit ons uitgebreide onderzoek blijkt dat succesvolle jonge afgestudeerden, ongeacht de organisatorische of functiegerelateerde elementen, zich onderscheiden op vier kerngebieden die gedurende de hele levenscyclus van een jonge afgestudeerde relevant blijven. Hudson Research & Development heeft deze kerngebieden verder gespecificeerd voor zowel master- als bachelor-afgestudeerden.

1. Denken: Het bieden van innovatieve en originele ideeën die niet voortkomen uit bestaande processen en het vinden van minder voor de hand liggende modellen of originele combinaties.
2. Handelen: Efficiënt beoordelen en beheren van tijd, materiële, menselijke en financiële middelen, inclusief regelmatige opvolging en corrigerende ingrepen in overeenstemming met te behalen doelstellingen.
3. Verbinden: Het tot stand brengen en onderhouden van formele en informele relaties binnen en buiten de organisatie, met collega's op verschillende niveaus binnen de organisatie.
4. Betrokkenheid: Volledige toewijding tonen aan het werk door altijd het beste van zichzelf te geven en te streven naar kwaliteit. Doorzettingsvermogen tonen zelfs wanneer geconfronteerd met frustratie, tegenstand, druk of de noodzaak van aandacht voor detail.

Inzicht krijgen in het potentieel van uw jonge afgestudeerden

Om het potentieel van jonge afgestudeerden snel te kunnen beoordelen, heeft Hudson een gebruiksvriendelijke online assessment ontwikkeld die meer inzicht biedt in de vier kerngebieden die door ons onderzoek zijn geïdentificeerd.

Jonge afgestudeerden wordt gevraagd zowel een online persoonlijkheidsvragenlijst als een abstract redeneertest in te vullen. De resultaten worden automatisch geïntegreerd in een rapport en gekoppeld aan de vier kerngebieden:

• Abstract redeneervermogenstests hebben bewezen de meest waardevolle voorspeller van toekomstig succes te zijn, omdat ze iemands vermogen meten om nieuwe informatie op te nemen en toe te passen in een eerder onbekende context.
• De persoonlijkheidsvragenlijst, gebaseerd op het Big Five Model, biedt inzicht in iemands professionele voorkeuren en attitudes. Karaktertrekken beïnvloeden het professionele gedrag van mensen en hun vermogen om zichzelf binnen een bedrijf of organisatie te integreren.
• Door gebruik te maken van beide tools kunnen duidelijke inzichten worden verkregen in het potentieel van jonge afgestudeerden op het gebied van Denken, Handelen, Verbinden en Betrokkenheid.

Afhankelijk van de context waarin ze gebruikt moeten worden (selectie, coaching of ontwikkelingsproces) kunnen verschillende versies van het rapport voor jonge afgestudeerden worden gegenereerd. Zo kunnen bijvoorbeeld interviewvragen ter ondersteuning tijdens een sollicitatiegesprek, adviespunten voor degenen die jonge afgestudeerden begeleiden of ontwikkelingstips voor jonge afgestudeerden om hun inwerkperiode en zelfreflectie te vergemakkelijken automatisch worden gegenereerd.

De tests en rapporten voor jonge afgestudeerden zijn beschikbaar in vier talen (Nederlands, Engels, Frans en Duits) op zowel masterniveau als bachelorniveau. Demonstraties zijn op aanvraag beschikbaar.

Alle tests en rapporten kunnen worden gekocht en gemakkelijk intern worden gebruikt door uw HR-team, waardoor de werklast van uw HR-afdeling aanzienlijk wordt verminderd. De resultaten worden automatisch gegenereerd en bieden snel betrouwbaardere inzichten dan extra interviews kunnen bieden.